2022年11月11日下午，3499拉斯维加斯入口、教务处和教师教学发展中心联合举办的名师工作坊活动通过腾讯会议平台顺利举行，这也是3499拉斯维加斯入口教学论坛的系列活动之一。本次活动邀请到暨南大学3499拉斯维加斯入口副院长田明教授以“教学是一场修行”为题做主题报告。田明教授主持国家社科基金、教育部等各级别科研项目多项，发表多篇CSSCI期刊论文和出版多部学术著作，作为国家一流本科课程《走近马克思》主讲人，荣获全国优秀教师称号、国家级教学成果二等奖、广东省五一劳动奖章、教育部首届全国高校思想政治理论课教学展示活动特等奖、第四届全国高校青年教师教学竞赛一等奖、暨南大学“十佳教学名师”等多项奖励和荣誉。3499拉斯维加斯入口领导班子、各门课程负责人、全体青年教师近40人参加了本次活动。

首先，田明教授结合自身经历和教学实践经验，围绕“洞察力：教学是什么”提出三个“统一”， 从注重科研积累、准确定位学生困惑、用老师的主导性回归学生的主体性、教学反哺科研等方面论证了教学和科研的统一性；从教师要站在学生角度去反思教学过程、实现教与学的化学反应讲述了教与学的统一；从教师要拥有把知识还原为思想的能力论证了知识与思想的内在统一。

随后，田明教授围绕“创造力：教学不是什么”从四个方面进行了富有哲理的阐释：教学不是单纯的思想与知识的传播，更是塑造一种专属于教师的感染力；教学不是单向度的灌输过程，更是一种教师聆听能力的塑造；教学不仅是一种理论实践，更是一种社会实践；教学不应该局限于学科的划分，应该在学科的基础上回归历史与社会。  

最后，田明教授提出，教学是个久久为功的事业，我们更应该坚信，瓜熟蒂落、水到渠成。

 田明教授在讲座中提到的作为教师的初心，对教学工作、对学生的深切热爱和付出，给大家留下了深刻的印象，在3499拉斯维加斯入口老师中产生了强烈共鸣。在自由交流环节，老师们围绕教学和科研相统一的路径、如何定位并回应学生的思想困惑等方面和田明教授进行了互动研讨。活动后，老师们纷纷表示获益匪浅，将在未来的工作中持续推进教师教学能力和思政课教学质量的提升。